Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд: подготовка младшего обслуживающего персонала» для учащихся 5 класса разработана в соответствии с действующим законодательством в сфере образования в Российской Федерации, АООП ОУ. 
Программа предусматривает подготовку учащихся к выполнению обязанностей уборщиков служебных и производственных помещений, пищеблоков, мойщиков посуды, дворников, рабочих прачечной, санитаров в больницах и поликлиниках. Она предназначена для обучения тех учащихся, кто в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не может заниматься производственным трудом, овладеть профессией столяра, слесаря, швеи и подобной по уровню сложности.
В 5 классе школьники приобретают навыки и умения, которые служат основой для обучения на санитаров и уборщиков разных помещений, например, овощехранилищ, железнодорожных вагонов
Целью: Программы предмета «Профильный труд: подготовка младшего обслуживающего персонала» является: подготовка обучающихся к условиям самостоятельной жизни, в том числе и труда, коррекция личности школьника; подготовка к самостоятельной жизни путем социализации через формирование трудовых и коммуникативных умений. Формирование навыков выполнения обязанностей уборщиков служебных и производственных помещений, пищеблоков, мойщиков посуды, дворников, рабочих прачечной, санитаров в больницах и поликлиниках.
Задачи: В области формирования мотивационного компонента учебной деятельности:
развитие умений принимать цель и готовый план деятельности, планировать деятельность, контролировать и оценивать её результаты с опорой на организационную помощь учителя;
формирование готовности обучающегося к дальнейшей трудовой деятельности (потребности в труде, трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности и т. д.).

Содержание учебного предмета 
Учебный предмет «Профильный труд» (подготовка младшего обслуживающего персонала) входит в обязательную часть адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и реализуется в урочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.
На реализацию программы по «Профильному труду» (подготовка младшего обслуживающего персонала) в 5 классе на 2023 -2024 учебный год  предусмотрено 204 часа, 6 часов  в неделю.
Введение в предмет 8ч.
Беседа о подготовке школьников к труду и рабочих профессиях. Профессии родителей учащихся. Необходимость разных профессий. Профессии, изучаемые в школе. Простейшие профессии обслуживающего труда. Кабинет обслуживающего труда: оборудование, правила работы и поведения. Ознакомление с рабочим местом и правилами ухода за ним. Обязанности дежурных. Знакомство с основными видами практических работ в 5 классе.
Уход за одеждой и обувью 16ч.
Назначение одежды, хранение и уход
Назначение одежды: повседневная, деловая, рабочая, домашняя. Дресс-код. Сезонная одежда: летняя, зимняя, демисезонная. Предметы индивидуального пользования. Хранение белья, режимы смены. Содержание в чистоте личных вещей. Назначение рабочей одежды. Защита рук и головы во время работы.
Обувь: назначение, хранение и уход
Виды обуви, назначение. Сезонная обувь: летняя, зимняя, демисезонная. Обувь по назначению: спортивная, домашняя, рабочая. Обувь из разных материалов. Ежедневный уход за обувью. Сушка мокрой обуви. Хранение спецодежды и обуви.
Уход за одеждой и обувью: глажка, стирка, чистка.
Ручная стирка одежды. Чтение ярлыков. Приспособления для стирки. Средства для ручной стирки белья. Подготовка к стирке носков. Правила стирки носков.
Работа с бумагой 11ч.
Бумага, виды, назначение. Измерительная линейка. Ее устройство, правила пользования. Клей: назначение, свойства. Ножницы канцелярские, устройство, требования к заточке и наладке, безопасное пользование.
Работа с картоном и бумагой 10 ч.
Картон: применение и свойства. Обои. Нож для рицевания картона приемы работы, безопасное пользование. Нанесение клея на большие поверхности.
Работа с тканью 42ч.
Ткань: применение, виды, названия распространенных видов, лицевая и изнаночная стороны, долевые и поперечные срезы. Требования к выполнению шва  вподгибку с закрытым срезом. Электроутюг: назначение, устройство, пользование, правила безопасности при обращении. Определение места крепления пуговицы. Пришивание пуговицы со сквозными отверстиями. Закрепление нитки узелком и несколько стежками. Швейная машина: назначение, устройство, пользование, правила безопасности при выполнении швов. Машинный шов: виды. Отделочные стежки.
Работа на пришкольной  территории 56ч.
Пришкольный участок
Устройство пришкольного участка. Особенности территории в разное время года. Два режима работы на территории. Выбор одежды для работы на пришкольном участке. Инвентарь для уборки территории. Выбор инвентаря с учетом сезона и вида работ. Хранение и уход за инвентарем.
Утилизация твердых бытовых и природных отходов
Отходы природы и человека. Из чего состоит бытовой мусор. Подготовка бытовых отходов к переработке. Утилизация – получение из отходов пользы. Сортировка бытовых отходов. Природные отходы. Уличный смет.
Уход за газоном и дорожками с разным покрытием
Уход за газоном. Дорожки с твердым покрытием. Правила летней уборки дорожек с твердым покрытием. Дорожки с сыпучим и сборным покрытием. Уборка дорожек в зимнее время. Особенности снегоочистки дорожек с разным покрытием. Скол льда и устранение скользких дорожек. Меры осторожности при использовании антигололедных средств.
Уход за комнатными растениями 26ч.
Комнатные растения
Условия, необходимые для жизни и роста растений. Особенности листьев комнатных растений. Инвентарь для комнатных растений. Украшение кашпо для комнатных растений
Уход за комнатными растениями.
Уборка помещений. Мытье полов 23ч.
Общие сведения о жилье
Виды жилых помещений в городе и селе. Назначение жилых помещений. Правила пользования мусорными контейнерами. Помещение школы. Влажная уборка школьных помещений.
Гигиенические требования к жилому помещению, уборка
Уборочный инвентарь: содержание, хранение. Моющие средства: виды. Техника безопасности использования моющих и чистящих средств. Виды полов. Особенности мытья полов из разных материалов. Средства защиты при мытье полов.  Порядок мытья полов.
Выращивание рассады цветов однолетников для оформления улиц и помещений 12ч.
Цветы однолетники. Виды цветов однолетников. Выбор однолетников для  посадки. Почва для рассады. Выращивание рассады  цветов.

Личностные и предметные результаты освоения учебного предмета
При изучении профильного труда в коррекционной школе обеспечивается достижение личностных и предметных результатов.
Личностные результаты:
-проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности;
-формирование ответственного отношения к учению, овладение элементами организации умственного и физического труда;
-самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности в различных сферах с позиций будущей социализации;
-развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности;
-мотивация учебной деятельности;
-формирования уважительного отношения к труду;
-становление самоопределения в выбранной сфере будущей профессиональной деятельности;
-осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации;
-формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками; умение общаться при коллективном выполнении работ;
-проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;
-готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;
-формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления; бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.
Предметные результаты:
-практическое освоение обучающимися основ проектно-исследовательской деятельности;
-проведение наблюдений и экспериментов под руководством учителя; объяснение явлений, процессов и связей, выявляемых в ходе исследований;
-развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания, рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;
-формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения учебных задач;
-выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов, ограничений; соблюдение трудовой и технологической дисциплины; соблюдение норм и правил безопасного труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;
-оценивание своей способности к труду в конкретной предметной деятельности; осознание ответственности за качество результатов труда;
-участие в оформлении класса и школы, озеленении пришкольного участка, стремление внести красоту в домашний быт.
-Результаты обучения предполагают освоение учащимися минимального и достаточного уровня основной общеобразовательной программы по профильному труду (подготовка младшего обслуживающего персонала).

Согласно требованиям ФГОС  уровень сформированности базовых учебных  действий  обучающихся  с  умственной  отсталостью  (интеллектуальными нарушениями) по предмету «Профильный труд» (подготовка младшего обслуживающего персонала) определяется на момент завершения обучения в 9 классе.
Контрольно – измерительные материалы.
Контроль над знаниями, умениями и навыками обучающихся осуществляется в ходе устных опросов, проведения тестов, контрольных работ. Тексты контрольно – измерительных материалов создаёт учитель в соответствии с психофизическими особенностями каждого класса. 
Для эффективного обучения учащихся необходимо проводить систематическое изучение динамики развития их трудовых способностей. В конце каждой четверти проводятся самостоятельные работы (промежуточный контроль). 
Два раза в учебный год проводится контрольное тестирование знаний, полученных на уроках профессионально – трудового обучения. Целенаправленное изучение таких работ учителем, наряду с другими методами наблюдения за учащимся, позволяют выявить сильные и слабые стороны трудовой деятельности каждого ученика, наметить задачи исправления присущим им недостатков.
Результаты обучения в 5 классе предполагают освоение учащимися теоретических знаний  и практических навыков основной общеобразовательной программы по профильному труду (подготовке младшего обслуживающего персонала):
- назначение хозинвентаря, устройство, приемы работы;
- подготовка инвентаря к хранению, порядок хранения;
- безопасное пользование инвентарем;
- виды спецодежды;
- виды полов;
- средства для мытья полов;
- хранение и уход за рабочей одеждой;
- назначение уборочного инвентаря;
- правильное пользование уборочным инвентарем;
- порядок хранения уборочного инвентаря;
-правила безопасности при подготовке к уборке полов;
- инструменты для уборки территории зимой;
- правила безопасной работы на проезжей части дороги;
- названия комнатных растений;
- требования к размещению, к температуре и качеству воды для полива цветов;
- периодичность и приемы полива;
- приспособления для опрыскивания;
- строение электроутюга и правила техники безопасности при работе с ним.
- обращаться с метлой, лопатой, граблями, совком, носилками;
- работать щеткой, шваброй;
- ориентироваться по образцу убранного участка территории;
- коллективно обсуждать последовательность действий;
- работать скребком, ломом;
- выполнять утюжку изделий простой формы.

Календарно-тематическое планирование по профильному труду: «подготовка младшего обслуживающего персонала»
№	Тема урока	часы	Дата	
Введение в предмет 8ч			
	Вводное занятие. Профессии.	2		
Уход за одеждой и обувью 16ч		
	Специальная одежда. Защита рук и головы во время работы	2		
	Правила ухода за одеждой и обувью	1		
	Ручная стирка одежды	1		
	Средства для ручной стирки одежды	1		
	Подготовка к стирке носков	1		
	Стирка носков	1		
	Ежедневный уход за обувью.	1		
	Сушка мокрой обуви	1		
	Хранение одежды	1		
	Уход за постельным бельем	1		
	Уход за полотенцами 	1		
	Личная гигиена	1		
	Предметы и средства личной гигиены	1		
	Практическое повторение. Выполнение процедуры гигиены рук	1		
	Контрольная работа	1		
Работа с бумагой 11ч			
	Бумага, виды (писчая, цветная)	1		
	Назначение бумаги	1		
	Измерительная линейка, устройство, правила пользования 	1		
	Клей: назначение, свойства	1		
	Ножницы канцелярские, устройство	1		
	Требования к заточке и наладке, безопасное пользование ножниц	1		
	Практическая работа: разметка деталей по длине	1		
	Проверка выполненной разметки	1		
	Вырезание и наклеивание деталей	1		
	Рисование элементов мебели цветными карандашами Аппликация «Жилая комната»	2		
Работа с картоном и бумагой 10ч			
	Картон: применение и свойства	1		
	Обои 	1		
	Нож для рицевания картона: приемы работы	1		
	Техника безопасности с ножом	1		
	Нанесения клея на большие поверхности 	1		
	Практическая работа: работа ножом	1		
	Изготовление шаблонов заданной ширины	1		
	Разметка деталей из бумаги по линейке и шаблонам	1		
	Оклеивание стен обоями 	1		
	Приклеивание аппликаций	1		
Работа с тканью 42ч			
	Ткань: применение, виды, названия распространенных видов	1		
	Лицевая и изнаночная стороны	1		
	Долевые и поперечные срезы	1		
	Требования к выполнению шва	1		
	Электроутюг: назначение, устройство, пользование	1		
	Правила безопасности при работе с утюгом	1		
	Практическая работа: Глажка полотенец	1		
	Глажка спец. одежды	1		
	Вводное занятие	2		
	Глажка полотенец	1		
	Глажка постельного белья	1		
	Салфетка для протирки мебели	1		
	Построение прямых углов	1		
	Выполнение чертежа изделия	1		
	Вырезание выкройки	1		
	Проверка выкройки измерением, сложением сторон	1		
	Определение лицевой и изнаночной стороны ткани	1		
	Закрепление выкройки	1		
	Выкраивание изделий	1		
	Подготовка края к пошиву	1		
	Выполнение швов	1		
	Подгиб угла по диагонали и обработка косыми стежками	1		
	Утюжка изделия «Салфетка для протирки мебели»	1		
	Анализ выполненной работы	1		
	Пуговица: виды, способы пришивания	1		
	Нитки для пришивания	1		
	Практическая работа: определение места крепления пуговицы	1		
	Пришивание пуговицы со сквозными отверстиями	1		
	Образование «ножки»	1		
	Закрепление нитки узелком и несколькими стежками	1		
	Швейная машина: назначение, устройство	1		
	Правила безопасности при выполнении швов	1		
	Машинный шов: виды (вподгибку, стачной, обтачной)	1		
	Способы выполнения швов, применение	1		
	Обметочные строчки косых и петельных стежков	1		
	Отделочные стежки	1		
	Работа на швейной машинке	1		
	Практическая работа: обработка мешочка отделочными стежками	1		
	Стачивание боковых срезов	1		
	Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом	1		
	Утюжка изделия	1		
Работа на пришкольной  территории 56 ч			
	Устройство пришкольного участка. 	1		
	Территория школьного участка в разные сезоны. 	1		
	Режимы работы на территории. 	1		
	Вводное занятие	1		
	Отходы природы и человека. 	1		
	Подготовка бытовых отходов к переработке. 	1		
	Сортировка бытовых отходов. 	1		
	Дидактическая игра «Сортировка мусора».	1		
	Инвентарь для уборки территории.	1		
	Назначение, приемы работы 	1		
	Подготовка к хранению	1		
	Порядок хранения	1		
	Техника безопасности при использовании хозинвентарь 	1		
	Спецодежда: виды, назначение	1		
	Бережное отношение	1		
	Утилизация природных отходов. 	1		
	Подметание дорожек с твердым покрытием. 	2		
	Сбор мусора 	2		
	Переноска мусора	2		
	Уборка газонов	2		
	Уборка спортплощадки	1		
	Уборка пришкольной территории	1		
	Очистка уборочного инвентаря и установка на место хранения	1		
	Асфальтовое и бетонное покрытия	1		
	Инструменты для уборки ( снега уборочная лопата, скребок, лом)	1		
	Снега уборочная лопата, скребок, лом: назначение, применение, безопасное обращение 	1		
	Приемы уборки, не нарушающие дорожное покрытие	1		
	Правила безопасной работы на проезжей части дороги	1		
	Расчистка дорожек от снега	2		
	Уборка дорожек в зимнее время: снегоуборка	2		
	Скол льда и устранение скользкости дорожек. 	2		
	Работа на территории в зависимости от сезона и погоды.	1		
	Работа по уборке территории. 	2		
	Практическое повторение: Подготовка инвентаря для уборки к использованию	1		
	Отработка приемов работы хозинвентарем. 	2		
	Уборка пришкольной территории.  	2		
	Сортировка и утилизация бытовых отходов. 	2		
	Уборка дорожек с твердым покрытием. 	2		
	Уборка дорожек со сборным покрытием	2		
	Самостоятельная работа.
Уборка школьного участка в зимний период. 	2		
	Самостоятельная работа. Уборка дорожек в школьном дворе.	2		
Уход за комнатными растениями. 26ч			
	Комнатные растения, названия. 	2		
	Условия жизни комнатных растений	2		
	Особенности листьев комнатных растений	2		
	Полив цветов	2		
	Требования к температуре и качеству воды	1		
	Приспособления для опрыскивания	1		
	Правила обрезки растений	1		
	Вводное занятие	2		
	Ёмкости и инвентарь для комнатных растений.	1		
	Уход за комнатными растениями. 	2		
	Практическое повторение: Обрезка и сбор сухих листьев	2		
	Подготовка воды для полива и опрыскивания	2		
	Чистка и промывка поддонов	1		
	Обтирание цветочных горшков	2		
	Опрыскивание и полив растений	2		
	Самостоятельная работа. Уход за комнатными растениями в помещениях школы	2		
Уборка помещений. Мытье полов 23ч			
	Знакомство с основными видами работ на уроках.	1		
	Помещения школы	1		
	Влияние моющих средств на здоровье. 	1		
	Виды полов (дощатый крашеный, покрытый линолеумом)	1		
	Средства для мытья	1		
	Мытье полов 	1		
	Рабочая одежда	1		
	Хранение, уход	1		
	Уборочный инвентарь (ведро, таз, совок, половая щетка, тряпка, швабра): назначение, пользование, бережное обращение	1		
	Подготовка к хранению	1		
	Порядок хранения	1		
	Правила безопасности при подготовке к уборке полов	1		
	Практическое повторение: подготовка к сухой и влажной уборке дощатого крашеного, покрытого линолеумом и плиточного полов	1		
	Подготовка швабры к работе	1		
	Протирка пола шваброй	1		
	Прополаскивание тряпки в тазу	1		
	Обработка уборочного инвентаря после работы и укладывание в специально отведенное место для хранения	1		
	Способы предотвращения загрязнения помещений	1		
	Подготовка и приемы работы уборочным инвентарем.	1		
	Мытье полов служебных помещений школы	1		
	Практическая работа. Мытье полов	1		
Выращивание рассады цветов однолетников для оформления улиц и помещений 12ч			
	Цветы однолетники	1		
	Виды однолетних цветковых растений, используемых для оформления помещения	1		
	Выбор однолетних цветов для посадки.	1		
	Подготовка почвы	1		
	Вскапывание почвы лопатой	1		
	Рыхление и выравнивание верхнего слоя почвы	1		
	Самостоятельная работа. Выращивание рассады цветов	2		
	Подготовка клумб для высадки рассады	1		
	Высадка рассады	1		
	Итоговая контрольная работа за учебный год	2		
Итого часов:	204		

Список рекомендуемой учебно-методической литературы
Основная литература:
1.	Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ВАРИАНТ I).
2.	Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала: Учебник для 5 класса для обучающихся с ОВЗ, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам/ Галле А.Г., Головинская Е.Ю.- Самара: Современные образовательные технологии, М.: Русское слово – учебник, 2019.

Дополнительная литература:
1.	Рабочая тетрадь: к учебнику «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала». 5 класс для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам/ Галле А.Г., Головинская Е.Ю.- Самара: Современные образовательные технологии, М.: Русское слово – учебник, 2014.
2.	Головинская Е.Ю. Методическое пособие: к учебнику «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала». 5 класс / Е.Ю. Головинская. – Самара: Современные образовательные технологии, 2014. 
Интернет-ресурсы
1. Федеральный портал Российское образование: http://www.edu.ru/ 
2. Российский общеобразовательный портал: http://www.school.edu.ru/ 
3. Министерство образования и науки РФ: http://www.mon.gov.ru 
4. Федеральное агентство по образованию РФ": http://www.ed.gov.ru 
5. Российская Государственная Библиотека: http://www.rsl.ru 
6. Государственная публичная научно-техническая библиотека: http://www.gpntb.ru 
7. Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского: http://www.gnpbu.ru
8. Дизайн как стиль жизни: история, теория, практика дизайна: www.rosdesign.ru
9. Ландшафтный дизайн:  www.myhouse.ru
10. Электронный  ресурс по трудовому обучению http://www.lobzik.pri.ee/modules/news/
11. Интернет-журнал «Девчонки-мальчишки. Школа ремесел»: http://www.dm-magazine.ru/